In een dankbaar hart zal het altijd zomer zijn
Emmen
Sociaal Cultureel Welzijn
Het Leven Beleven
Het Leven Beleven
1. Het bewuste deel
Het is een deel waar je bewust van bent. Dit zijn de gedachten
en de gevoelens. Bv: de kennis en vaardigheden zoals het muzikaal talent, blij zijn,
taalkennis.
2. Het onderbewuste deel https://s.s-
Het
is een midden niveau tussen het bewust-
Dit is het laatste deel van onze geest, volgens Freud hebben we enkel toegang
tot dit niveau via dromen. In dit niveau zijn al onze beschamende ervaringen, seksuele
verlangens, angsten, gewelddadige motieven, onderdrukte herinneringen en andere donkere
gedachten opbergt.
De psychoanalyse van sigmund Freud
Sigmund Schlomo Freud (1856-
Toen
hij nog een kleuter was verhuisde zijn familie naar Wenen, daar bleef hij voor de
rest van zijn leven.
Hij studeerde geneeskunde aan de Medicinale school in Wenen in 1873. Hierna specialiseerde
Freud zich in de neurologie.
Daarna nam hij een veilige en goed betaalde baan in het ziekenhuis van Wenen. In
dit ziekenhuis behandelde Freud psychologische anomalieën.
Hierdoor kreeg hij informatie waar hij zijn theorieën op zou funderen.
Hij ontmoette in 1885 in Parijs Jean-
Charcot wist vooral veel te vertellen over Hypnose. Hij werkte een tijdje later met Breuer. Samen met hem stelde hij een theorie op dat neuroses hun oorzaak verlenen aan traumatische ervaringen.
In 1900 publiceerde Freud The interpretation of dreams, dat wordt beschouwd als zijn grootste werk. In 1903 verschenen drie essays over de theorie van seksualiteit.
In 1938 verhuisde Freud naar Londen waar hij tot zijn dood in 1939 zijn ideeën verder aanpaste en uitwerkte.
Ijsberg van Freud
Volgens Freud is de menselijke geest vergelijkbaar met een ijsberg.
De menselijke
geest is opgebouwd in 3 bewustzijnsniveaus:
1. het bewuste niveau
2. het onderbewuste
niveau
3. het onbewuste niveau.
Het bewuste deel is 10 % zichtbaar boven het water
en het onderbewuste en onbewuste deel behoren tot de 90 % die onder het water bevinden.
1. ES
-
De pasgeborene heeft alleen nog maar
een Es, het is een reservoir van impulsen, energie en libido. Het redeneert niet,
gaat blindelings te werk volgens het principe: Ik wil wat ik wil wanneer ik het wil.
Functie: onmiddellijke bevrediging van de driften, om opnieuw een spanningsloze lustvolle
toestand te verkrijgen.
-
Vb.Het gedrag
van het kleine kind komt het dichtst bij de werking van het zuivere Es in de buurt.
Het nog gesocialiseerde kind is impulsief; het kan moeilijk de vervulling van zijn
wensen uitstellen: het wordt in zijn handelingen gedreven door het lustprincipe.
Het gedrag wordt dus bepaald door het Es.
Freuds psychosexuele ontwikkellingsfasen
Sigmund Freud heeft een specifieke idee van wat kinderen doormaken vanaf hun jongste
leeftijd. Hij slaagt erin om zijn ideeën in vijf verschillende fasen te onderscheiden.
Orale fase (geboorte tot 1,5 jaar)
De orale fase is de eerste fase van deze ontwikkeling.
Dit gebeurd op de eerste 18 maanden. In deze fase ontstaat er een band tussen een
kind en haar/zijn moeder. De focus ligt bij de mond. De lust wordt gehaald uit de
borsten van de moeder, duimpje en voorwerpen. In dit stadium heeft het Es de grootste
invloed omdat het Ich nog in ontwikkeling is. Zijn handelingen zijn dus gebaseerd
op lustprincipe.
Anale fase (1,5 tot 2 à 3 jaar)
In de tweede fase begint het kind alles helemaal alleen
te willen doen. Het kind wordt geïntrigeerd door de erogene zone van de anus. De
peuters willen in deze fase hun eigen zin doorzetten zonder dat er een oppositie
is. Het kind probeert dus zelfstandig te zijn wat frustrerend kan worden voor de
ouders. De anale fase vormt een conflict tussen het Es, Ich en Über-
Fallische fase (3 tot 6 à 7 jaar)
In de derde fase zijn de geslachtsdelen volgens
Freud belangrijk. Men moet natuurlijk nog is het achterhoofd houden dat een kind
nog een kind is en dus nog onvolwassen is. Kinderen beginnen in een bewuste manier
hun lichaam te ontdekken, niet alleen die van hen maar ook van andere kinderen en
van de ouders.
Kinderen gaan zich vaak aangetrokken voelen door hun ouders. Meisjes
zullen aangetrokken worden door de vaders en jongens door hun moeder. Zo kan er het
gevoel ontstaan dat bijvoorbeeld een meisje in concurrentie is met haar moeder voor
de vader. Voor jongens gebeurt het natuurlijk ook maar andersom.
Nadien ontstaat
er jalousie tussen meisjes en jongens omdat ze beseffen dat het niet hetzelfde geslacht
hebben. Dit lijdt voor de jongens tot castratieangst. Dit noemen we penisnijd.
Latentie fase (7 tot 11 à 12 jaar)
Na de derde komt natuurlijk de vierde fase. Het
kind hecht hier minder interesse aan zijn geslachtsdelen en die van anderen. Zij
willen tal van dingen weten over wat er rondom hen gebeurd. Ze zullen meer abstract
denken.
Genitale fase (12 tot volwassenheid)
De vijfde en laatste fase van de psychoseksuele
fase is de genitale fase. Deze fase kan men beschrijven als een evolutie van de seksualiteit.
Het kind wordt nu volwassen en dus is een orgasme, ejaculatie en zwangerschap mogelijk.
De persoonlijkheid van het kind/ volwassen wordt dan omschreven als een persoon die
tevreden is met zichzelf als alles optimaal verlopen is natuurlijk. De persoon is
geduldig, moedig,… Het individu toont dan ook interesse in heteroseksueel contact.
Kritiek op Freud
Er werd veel kritiek geuit op de ideeën van Freud. De kritiek spitste zich voornamelijk
toe op de volgende drie punten:
1. Gesloten systeem:
De theorie van de psychoanalyse past in een gesloten systeem, waarbij meningsverschillen
niet mogelijk zijn. De psychoanalyticus analyseert en interpreteert. Een eigen meningsvorming,
het er niet mee eens zijn, wordt afgedaan als onbewuste weerstand en afweer. De kritiek
richt zich er op dat er geen controle mogelijk is door het ontbreken van een wetenschappelijk
kader.
2. Victoriaans tijdsbeeld:
De theorieën van Freud moeten worden geplaatst in de tijd waarin ze zijn ontwikkeld:
een strenge, Victoriaanse tijd waarin alles wat met seksualiteit te maken heeft,
taboe is. Victorianen zijn preuts. Seksualiteit wordt gezien als middel tot voortplanting
en behoort alleen toe aan gehuwde volwassenen. Sigmund Freud past wat betreft relaties,
huwelijk en gezin in het Victoriaanse tijdbeeld. Het kenmerkende in dit tijdsbeeld
is dat in de opvoeding iedere vorm van vroegkinderlijke seksuele interesse de kop
wordt ingedrukt.
3. Determinisme:
Het determinisme is de leer van de onvrije wil. Alles wat gebeurt, wordt voorafgegaan door vaststaandeoorzaken. Voorafgaande omstandigheden bepalen het gebeuren. Ditzelfde geldt voor het willen. Het kind heeft niets in te brengen, maar is ten prooi aan driften, opvoeders en maatschappij.
2. ICH
Een synoniem voor Ich is ego.
Het regulerend deel van de persoonlijkheid die
na de geboorte ontwikkelt, deel van de persoonlijkheid dat via perceptie in contact
staat met de buitenwereld. Het herinnert, evalueert, plant, en reageert en handelt
in de fysieke en sociale wereld.
-
Het Ich
is realistisch, redeneert en controleert de driften door hun bevrediging
-
De buitenwereld veroorzaakt ondanks de verzorging
en bescherming frustraties bij de zuigeling omdat bepaalde externe doelstellingen
niet worden aanvaard als bevredigingsobjecten voor de impulsen uit het Es. Dit leidt
tot een omvorming van het irrationele Es-
Wordt afgebeeld als: half het bewuste, voor een kwart in het voorbewuste, en voor
een ander kwart in het onbewuste.
-
-
3. ÜBER-
-
Ontstaat door een identificatieproces
met de sanctionerende (= belonende en straffende) ouders. De ouderlijke attitudes
en gedragsregels worden overgenomen (= introjectie), voornamelijk gedurende de fallische
fase.
Funtie: censurerende kracht ten opzichte van het Es.
-
-
Het Über-
-
Vb: -
